论文部分内容阅读
“评估与交流”是科学探究的一个重要环节.在新修订的课程标准中,科学探究定义为“既是学生的学习目标,又是重要的教学方式”.因此,以新课程标准为依据,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课标要求的程度和促进教师教学方式的改进和完善的命题思想,就必然会在中考试题中有所体现.