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语文课缺乏对关键词句的反复咀嚼，这样获得的感悟和体验，不过是无根之木，无源之水。王眷燕老师演绎的《猴王出世》一课，通过朗读，通过想象，通过比较，通过适度的表演，通过批注，反复玩味语言，引领学生破解语言文字的密码，于平淡处“嚼”出精妙，于浅易处“嚼”出情趣：于突兀处解出内涵，于经典处解出永恒。由此得到启示：一节阅读课必须从咬文嚼字入手，带领学生品味语言的奥妙，领略语文的魅力。才能彰显出浓浓的语史味来。