【摘 要】
：
对现有叠层剪切模型箱进行技术改进,其整体改进思路是用轴承和端部弹性约束系统分别取代常见的滚珠和侧向刚性约束系统。改进措施是把原叠层方钢框架模型箱改成H型钢和方钢交
论文部分内容阅读
对现有叠层剪切模型箱进行技术改进,其整体改进思路是用轴承和端部弹性约束系统分别取代常见的滚珠和侧向刚性约束系统。改进措施是把原叠层方钢框架模型箱改成H型钢和方钢交替堆叠式模型箱;层间轴承外径由16mm调整为72mm;模型箱受力形式由＂抽屉式＂改为＂堆叠式＂;非主振方向上铆接弹性薄钢板取代侧向刚性约束系统。并用ANSYS软件对铆接弹性薄钢板情况进行模拟,结果显示,其对模型箱和土体的动力特性影响很小。改进后的模型箱自重减小,层间间隙缩小并且可根据需要调整,模型箱受力机制更接近于实际土体。设备的可循环操作性和使
其他文献
案例：在数学兴趣小组活动辅导中,我经常讲一些数学家的故事来激发学生学习数学的兴趣。有一次,我讲到了苏步青教授小时候做过的趣题。苏步青教授是我国著名的数学家,有一次出
讨论了岩体尺寸效应研究的现状.根据三峡工程永久船闸高边坡岩体的物理仿真卸荷试验,研究了卸荷岩体的尺寸效应问题,即应力-应变关系、抗压强度、抗拉强度、变形模量、泊松比
在大量现场盐岩蠕变力学试验的基础上,对盐岩的蠕变特性进行了研究,分析了稳态蠕变规律,提出了稳态蠕变三维分析方程,并针对深层盐岩地区石油钻井中的泥浆密度确定难题,采用F
安全进洞是实现整座隧道顺利施工的前提，尤其是地质条件差的隧道，往往进洞十分困难。从隧道支护机理出发，介绍了湾坞隧道右线进洞方案，内容包括隧道支护机理认识、进洞总体方案、
问题剖析一、教师与学生对话——灌输式传统的课堂教学是一种“记忆型教学文化”，教师的作用是向学生传递信息，学生的作用是接受、存储信息，并按这些信息行动。教师“话语霸权”