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<正>《中学地理教学参考》2013年第9期刊登的《利用"三角形"巧学正午太阳高度角》一文(以下简称《巧》文),将经线拉直成直线,并将太阳光线照到地球表面上画成如图1、图2所示的"三角形",来求解地面的正午太阳高度角和判断正午太阳高度角的分布规律。这种方法看上去不错,学生掌握起来非常容易,但笔者认为其值得商榷,因为会给学生正确理解太阳高度角带来极为