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大学生就业指导类课程有别于一般理论课程,要求学生具备更高层次的思维能力和'实战'中解决问题的能力。本文引入知识元聚合模型以期解决大学生就业指导微课中容易存在的知识要点分散无序、浅层整合、缺乏系统性和完整性等问题,帮助大学生提高知识获取效率,强化学习迁移效应,将知识要点内化于心,外化于行。
知识元聚合模型在大学生就业指导类微课中的应用研究
【摘 要】
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大学生就业指导类课程有别于一般理论课程,要求学生具备更高层次的思维能力和'实战'中解决问题的能力。本文引入知识元聚合模型以期解决大学生就业指导微课中容易存
【机 构】
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广东轻工职业技术学院学生工作处,广州铁路职业技术学院教育技术中心
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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2016年度广州市教育科学规划课题“基于微信平台的微课建设与应用研究”(项目编号:1201554432),广州市高等学校第八批教育教学改革项目“面向创新创业能力培养的微课设计与建设研究”(项目编号:2017C15),2017年度广州市高校创新创业教育项目“商业模式创新视角下创业教育微课可用性研究”的阶段性研究成果(项目编号:201709k54).
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