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期刊论文
教育生态学视野下的幼小衔接
教育生态学视野下的幼小衔接
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huweiguangkaka
【摘 要】
:
在教育生态学“系统、联系、平衡”的基本理念指导下,幼小衔接可在宏观层面强化规划,增强系统认识,重视顶层设计和全面推进;中观层面要协同推动,联系关键,实现幼小无缝对接、教师和家长协同跟进、行政与学术相辅相成;微观层面强调落实,重点平衡,培养幼儿的良好情绪、自理能力和专注品质.
【作 者】
:
王莹菊
【机 构】
:
成都市大邑县北街小学
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2021年10期
【关键词】
:
教育生态学
幼儿园
小学
幼小衔接
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在教育生态学“系统、联系、平衡”的基本理念指导下,幼小衔接可在宏观层面强化规划,增强系统认识,重视顶层设计和全面推进;中观层面要协同推动,联系关键,实现幼小无缝对接、教师和家长协同跟进、行政与学术相辅相成;微观层面强调落实,重点平衡,培养幼儿的良好情绪、自理能力和专注品质.
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