【摘 要】
：
目的对比内镜黏膜下剥离术（ESD）与开胸食管癌根治术治疗早期食管鳞癌的临床效果。方法 74例早期食管鳞癌患者,随机分为观察组与对照组,各37例。观察组实施ESD治疗,对照组实施常
论文部分内容阅读
目的对比内镜黏膜下剥离术（ESD）与开胸食管癌根治术治疗早期食管鳞癌的临床效果。方法 74例早期食管鳞癌患者,随机分为观察组与对照组,各37例。观察组实施ESD治疗,对照组实施常规开胸食管癌根治术治疗。对比两组患者的并发症发生情况及术后1、3、5年生存情况。结果两组患者并发症发生率比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）。两组患者1、3、5年生存率比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 ESD与开胸食管癌根治术治疗早期食管鳞癌的远期疗效均较理想,但ESD术后患者并发症发生率更低,可在临床上进一步推广
其他文献
诵读是较具争议的教学方法，本文结合一项针对成教英语专业学员的调查结果探讨了成教学员的学习特点，明确了在成教英语教学活动中开展诵读教学的实用性、可能性及具体策略。
目的通过对本院抗高血压药物在门诊处方中的应用分析,了解抗高血压药物应用状况。方法随机抽取本院门诊处方2195张,从中挑出所有治疗高血压的处方加以统计并分析。结果在2195
英语教学中,教师与学生的主体地位相互作用是当代英语教学的出发点和立足点,也是我们转变教学观念的一个基本点。建立以学生为中心的教学方法,构建以学生为中心的教学模式是
目的探讨脊髓损伤患者采用肠道训练联合饮食指导的临床应用效果。方法 64例脊髓损伤患者,随机分为对照组和观察组,各32例。比较两组患者的临床疗效、Barthel指数。结果干预1
摘 要:本文在分析高校实验教学过程中普遍存在问题的基础上，以机电专业实验教学改革为基础，介绍了提高高校实验教学效果的三个重要保证，重点以开放实验室为例介绍了创新型人才的培养模式。 关键词:实验教学 改革 机械电子专业实验教学模式创新型人才 在高校教学过程中，实验教学、生产实习、毕业设计是高校人才培养过程中三大重要的实践教学环节。实验教学是加深学生对书本知识的理解，对工程应用技术的理解，特别
中国的民族主义思想浓厚,这与中国文化传统息息相关。在中国文化传统背景下,世界主义思潮很难滋生,但是20世纪初期,在中国还是产生了世界主义思潮,并产生一定的社会影响。世
电厂锅炉是我国发电厂目前最主要的发电的设备，对于电厂生产设备系统来说锅炉起着十分重要的作用，可以说是占据核心地位的设备。因此，提高电厂的效率就要采取有效的措施提高锅炉
口语学习是整个外语学习中最困难也是最重要的一部分。因此,口语教学也成为外语教学中的重中之重。但目前,仍有很多因素制约着高职高专英语口语教学,在这种情况下探索适合高