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长期的教学实践发现,高校大学生职业生涯规划教育是一种养成教育,需要课堂教学、校园活动和个案咨询等各方面的协调互动。同时发挥课堂教学的理论灌输功能、校园活动的方法渗透功能、个案咨询的价值矫正功能,三个阵地,相辅相成,共同打造高效率的大学生职业生涯规划教育的新局面。
试论高校职业指导改革与实践——多方努力推动高校职业规划教育的发展
【摘 要】
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长期的教学实践发现,高校大学生职业生涯规划教育是一种养成教育,需要课堂教学、校园活动和个案咨询等各方面的协调互动。同时发挥课堂教学的理论灌输功能、校园活动的方法渗
【机 构】
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长沙民政职业技术学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年4期
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