【摘 要】
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小学阶段是学生进行语言学习的最佳时期,也是学生在成长发育时期接受、学习新鲜事物的最好阶段,同时,还是丰富学生语种、拓宽阅读渠道的最佳时期.因此小学英语的课堂教学显得
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小学阶段是学生进行语言学习的最佳时期,也是学生在成长发育时期接受、学习新鲜事物的最好阶段,同时,还是丰富学生语种、拓宽阅读渠道的最佳时期.因此小学英语的课堂教学显得尤为重要,应在实际课堂教学中展开合作交流,让英语课堂焕发生命活力;开展小组竞争,让英语课堂凸显学习张力;与生活对接,让英语课堂充满思维灵动.以“灵动课堂”的形式在课堂上抓住教育时机,合理利用资源,推动课堂教学的动态生成,提升学生的学习能力,
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