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如何提高课堂的有效性,一直以来都是众多教师共同关注的问题.就拿高中生物课来说,进入高中阶段之后,学生的学习压力比较大,很多教师们也会更加关注学生的成绩问题,因此总是不惜占用绝大多数时间来进行灌输和讲解,可是教学的实效性却不见提升.针对这种情况,我们应当深刻的反思,并且根据学生的实际情况来制定出有效的教学策略.