开学初,我带了一个新班级。刚接手,就有同事提醒:“这个班,难教呀,有几个捣蛋分子,软硬不吃,尽给班级添乱。”添什么乱呢?据说,不过是上课睡觉发出声音,随口提一些让人发笑的问题,引全班注目,当然,还有,每次考试都红灯高挂。
　　不是每个孩子都优秀,这一点我早就清楚。但,孩子,毕竟是孩子,只要引导得好,总会让他们醒悟。我满怀信心,只要付出爱,付出真心,付出努力,就一定会使他们有所改变。
　　小禹,离婚家庭的孩子,从小就被父亲揍,有暴力倾向,常欺负那些比他弱小的学生。很多孩子为了不被欺负而巴结他。因此,他在班级有种黑社会老大的派头。小元,家庭环境优越,以为只要钱能解决的问题都不是问题,故写作业、考试,都出钱买通同学为他效劳。而他的父母却说,对孩子的要求不高,只要把书读完,读得好坏没关系。小月,家庭贫穷,父母在街头卖烧烤,她的身上整天也有着一股烧烤味儿。这味儿到了夏天,和汗水混合,发出一股难闻的味儿,同学们都喊她“臭球”。她自卑心重,成绩很差,并破罐子破摔,扬言以后也卖烧烤,学不好没关系,反正不愁没饭吃。
　　教这样的孩子,是有挑战性的。他们也热爱生活,他们也还纯真烂漫,他们也向往光明。只是他们向往的光明,因为种种原因,被乌云笼罩。在暴力下成长的孩子,以暴制暴。有钱的孩子,一切向钱看。最低标准是养活自己的孩子,也会帮父母卖烧烤,使自己活得很好。看着他们纯真的眼眸里,有着与年龄不相符的东西,是一种茫然,而不是快乐,我的心隐隐的疼。
　　事实上,更多的孩子都以为,上学,读书,为了考上好大学,拿到好文凭,今后有个好工作。大多数父母也是这样教育孩子的。面对这些孩子,几次班会,苦口婆心的说教,有用吗?没有。而真正有用的,是激发他们的潜力,帮他们找准目标,并鼓励他们为这个目标而努力。
　　第一天,我开了个班会,分析了每年中考、高考的情况,让孩子们看清,不是每个人都能以优异的成绩考上大学,而更多的学生,要选择在平凡的岗位上,接受社会这所大学的挑战。既然读书不再只为削尖脑袋上大学,那么读书是为了什么呢?孩子们很迷茫。我也没说答案。只留了一个问题:如果考不上大学,我将怎么办?
　　三天后,我又召开班会,继续上一次的话题,让他们谈谈这几天的想法。有的说,回家与父母讨论这个话题,父母说,学习不一定是为了成材,更重要的是成人。有的说,学习是为了掌握一种生活的技巧,在学校系统地学习,也是培养一个人在集体中生活的能力。也有的孩子说,父母很生气,说老师不鼓励孩子好好学习,倒是给孩子放气。
　　我笑了。如果说,你们不喜欢上学就不上学,你们将做什么呢?有的说,在社会上混呗。有的说,给人家卖报纸。小元说,我当老板,有愿意的,到我公司来上班。小月说,我爸爸妈妈说,只有好好学才能不卖烧烤,不被讥笑。小禹,一向爱在课堂上捣乱的孩子,想了想,说,如果不到学校,真没意思,连玩伴都没有。
　　我说,那么,给你们自己一次绝望的机会。想想,如果你被大学拒诸门外,会成为什么样的人?我在黑板上写下:“给自己一次绝望的机会!”这个问题留在这儿,我知道,下一次班会,我将达到我真正的目的。
　　那一周,班级学习气氛差极了,他们对学习提不起劲来。我知道,这是因为他们觉得学习无用,从而不知所为。为了让他们真切感受到努力也未必有所收获,我不动声色。
　　再开班会时,孩子们开始议论纷纷。起初,气氛并不热烈,大家有些无精打彩,但一些爱学习、有主见的孩子站起来,和我理论起来。
　　他们说,事实上,成绩不好的学生,长大成人,有作为的也有很多。他们开始举身边的例子。是的,他们所见的有些人以前学习并不理想,现在是老板。有些人后来发奋,成了律师。还有的在外地打工,如今衣锦还乡,比大学生还风光。那些都是他们的邻居,他们的亲戚,也有他们的父母亲,虽然没有考上大学,却也一样用自己的智慧,使家庭幸福,生活安康。身边人身边事,个个都有说服力。说到最后,大家热血沸腾。
　　我觉得时机成熟,该到给他们指点迷津的时侯了。我告诉他们,有时侯我们投入太多,收获太少。其实,这仅仅是一个阶段,这个世界上没有人可以看到自己的未来,每个人都只能猜想自己的成功。但是想获得成功,始终是要付出的,一切都需要坚持和努力。天上不会掉馅饼,学习,并不一定只是学书本上的知识,只要对你有用,完全可以按自己兴趣发展去按需学习。请你寻找你的长处,并努力使长处或者优点不断放大,并使之发光。
　　在与学生相处的日子里,我也不断激励学生学有所长,并不只盯着分数。后来,班上出现了跳蚤书市,那些热衷于做生意的孩子开始了书籍自由买卖及租借。有些同学开始加强绘画学习。
　　小禹爱动、有暴力倾向、精力充沛却缺乏爱,所以我多给他关心体贴,发现他在体育上有优势,便推荐给体育老师,进入学校篮球队,不仅在运动会上为班级争光,而且代表学校出去打比赛,成绩优异。更难得的是,他已经懂得克制自己的情绪,学会与大家和平相处。小元,有钱人的孩子,他只知道钱的好处,却不知道没钱的苦处。我与家长多次交涉,让他们断绝了他的零花钱,在假期让他参加社会实践,懂得一切来之不易。当他觉得钱来之不易而未来没有定数,他不再嚣张,热爱建筑的他打算好好学习,能够考上自己喜欢的学校,学好专业,当一位建筑师。我看过小月的手工作品,她在教师节送给老师一个非常精致的手袋。于是我拿到班级展示:“多么漂亮的手袋,如果今后自己会设计,再加上心灵手巧,那么长大以后,开个店,出售自己设计的各种手工作品。如果独出心裁,那没准就是艺术,被别人收藏呢。”
　　要有一技之长容易,可以努力使其发扬光大,我更希望孩子们学会团结合作,发挥团队的优势,这是我最终目标。为此,我们共商大计,怎样使大家的长处显现出来?那就一定要搞活动。
　　于是,班级出现了很多种比赛。开画廊,写作比赛,数学竞赛,办班报,卖班报……与别班开展友谊赛,比教室布置,比环境卫生,比设计黑板报……做这些不能光凭兴趣,如果不去主动学习,不开动脑筋是不行的。在各种活动中,孩子们互帮互助,并且自觉主动学习。一年下来,班级成绩虽然不是突飞猛进,但孩子们明显有了精气神,那是一种自信。
　　中国古语中就有“置之死地而后生”,当孩子们明白学习不光是为了考上一所好学校,而且能够使自己掌握所需知识,使自己更聪明,视野更加开阔,他们已经不再为成绩而灰心。因为他们知道了,通过学习,许多事都能做,他们知道,自己是一个有用的人。
　　人生有许多波折,我预先设置的绝望,使他们看到绝望背后的希望。而事实上,绝望是可以战胜的,只要坚持,只要努力,只要我们相信,乌云只是暂时的,而阳光普照大地才是永恒。