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<正>一、我的成长误区教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,主要包括道德成长、教学成长和科研成长三个方面。也就是说,良好的师德师风、较强的教学能力和科研能力,是一名专业教师应同时具备并不断发展和完善的。但长久以来,我对这一概念心存误解。
专业成长 自觉先行——青年教师专业成长浅得
【摘 要】
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<正>一、我的成长误区教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,主要包括道德成长、教学成长和科研成长三个方面。也
【机 构】
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磐安县第二中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学管理)
【发表日期】
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2013年09期
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