论文部分内容阅读
目的观察双J管结石形成致拔管困难的体外震波治疗疗效。方法回顾性分析7例双J管结石形成致拔管困难患者的临床资料。结果采用体外震波碎石治疗后拔管成功5例,自行滑脱1例,失败1例。结论体外震波碎石解决双J管表面结石形成致拔管困难效果好。
体外震波治疗在双J管结石形成致拔管困难中的应用体会
【摘 要】
：
目的观察双J管结石形成致拔管困难的体外震波治疗疗效。方法回顾性分析7例双J管结石形成致拔管困难患者的临床资料。结果采用体外震波碎石治疗后拔管成功5例,自行滑脱1例,失
【机 构】
：
广东省梅州市人民医院
【出 处】
：
齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
：
2011年22期
其他文献
【摘 要】随着社会的不断发展，我国小学数学教学发生了很大的变化，在小学数学教学中，教师不仅仅要培养学生的知识水平，同时还要充分培养学生的自主学习能力，促进学生主动参与到数学的学习中，在相互探究中加强对数学知识的理解。本文主要是对小学数学教学中自主探究式教学模式的应用进行了探讨，提出了相关的建议。 【关键词】小学数学 自主探究 应用策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.
目的探讨人性化护理对血液透析患者透析过程中情绪的影响研究。方法对照组64例采用传统常规护理（包括透析设备和药品的准备、血管通路的护理、透析液供给系统及超滤控制系统、
班主任的职责，由学校安排的工作上就可看出它的意义在于教育学生和管理班级。但在现实德育工作中，仅仅是教育和管理还不够，班主任的角色定位，除了是班级的教育者、管理者，还应该是
急性心肌梗塞（AMI）是在高危冠心病的病理基础上发生的最严重的临床事件之一,典型表现为心前区压榨性疼痛,并向同侧肩背、上肢放射,伴大汗淋漓、胸闷、呼吸困难。老年AMI患者,由
语文是一门语言性的学科,是学生的知识传播、思想认识提高、情感内涵丰富的教育性学科。小学语文教育应当让小学生对语文学习有较为深刻的概念认知,即语文是什么,可以帮助学
【摘 要】随着我国教学事业不断变革，教师最注重学生学习积极性，不仅使学生在学习上形成动力，还能提高学生学习能力，有鉴于此，本文联系初中化学教学实践，分析课堂教学中应用互动式教学方法的措施，推动初中化学教育水平提升。 【关键词】初中化学 互动式教学 核心素养 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.09.055 核心素
在政治课堂上,学生往往感觉到枯燥无味,很被动地去学,如何使学生由被动变为主动。自愿自觉感到有迫切的需要,才能认真学、主动学,真正把“要我学”变为“我要学”。为使学生