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随着社会多样化发展，这又给现阶段的中学生增加了一个新的难题：面对父母的离异，该如何去调节自己失衡的心态。该如何在新的家庭（继父或继母）中相处。该个案本着疏导原则，以艾利斯（Ellis）的理性情绪治疗法（ABC理论）和卡尔·罗杰斯的来访者中心治疗法为指引，以“移情倾听”教育法为手段，以帮助中学生赵军走出父母离异后的阴影，重新接受、融入新的家庭为例子，意在探讨现代中学生自强心理的辅导，辅助他们正确对待父母情感的变化，来增强自我排解和自我保健能力。