论文部分内容阅读
这是作者在教授意大剩语歌唱语言训练课程并结合学生的意大利歌曲演唱后总结出的几点，学生在学习过程中遇到的难点和一些因为不了解而容易被忽视的重点。主要从大舌颤音“R”的学习、双辅音爆破的学习、重音的掌握这三方面来进行讲述。
探讨声乐学生学习意大利语发音的问题
【摘 要】
：
这是作者在教授意大剩语歌唱语言训练课程并结合学生的意大利歌曲演唱后总结出的几点，学生在学习过程中遇到的难点和一些因为不了解而容易被忽视的重点。主要从大舌颤音“R”
【机 构】
：
福建师范大学音乐学院
【出 处】
：
湖北经济学院学报：人文科学版
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
培养低年级大学生自主学习习惯是培养学习型大学生的必要途径，着重从培养学习知识、学习技能和学习意愿三个主要方面进行探讨，并讨论了配套促进自主学习习惯形成的相应制度的重
罗杰斯非指导性教学思想在教育界具有革命性的影响。介绍了非指导性教学思想的基本内涵，探讨了非指导性教学的特点及在现代大学教学活动中的价值，并分析了大学实施非指导性教学
随着我国高等教育的大众化、普及化和多样化的发展，当前的“90后”学生开始走进大学校园。“90后”高职生思想独立自信、价值观多元化、自我意识较强，要做好“90后”大学生的政
摘要:本文以非英语专业大学生的英语作文为例,从语言迁移的视觉下探讨了学生的英文写作能力与汉译英翻译能力之间的 紧密联系,试图从一个新的角度来探讨汉译英翻译能力的提高对于学生英语写作能力提高的积极影响,从而能真正提高学生的英语语言实际应用能力。
在基于建构主义的大学英语视听说新模式下，学习者作为认知主体．通过协作学习，自主探究，完成英语交际知识和意义的建构，充分凸显了该模式“自主、探究、协作”的特征。还探讨了基于
网络时代的到来，给传统的思想政治教育带来巨大的冲击。大学生思想政治教育应适应网络时代的要求，更新观念，探索适合网络时代的教育方法，为当代大学生的全面发展做出理论指导和思
大学书法教学是一种以书法实践为主要特征来了解中国传统文化的普及性教学活动。根据大学书法教学的特点和教学实践，为掌握了临摹指导法、创作培养法、理论普及法、目标考核法
针对大学生心理健康问题目趋严峻的事实。论述了在现阶段的高校体育教学中如何促进学生的心理健康。我们应该正确认识健康的概念，贯彻学校体育“健康第一”的理念。在体育教学