【摘 要】
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目的:探讨心内科优质护理中运用个体化健康教育的效果.方法:选择2017年2月至2018年8月期间收治的160例心内科患者,随机划分为对照组与观察组,每组各80例,对照组运用常规护理,
【机 构】
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兰州市第一人民医院心内二科,甘肃 兰州,730050
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目的:探讨心内科优质护理中运用个体化健康教育的效果.方法:选择2017年2月至2018年8月期间收治的160例心内科患者,随机划分为对照组与观察组,每组各80例,对照组运用常规护理,观察组在优质护理中运用个体化健康教育,分析不同护理后患者护理满意度、治疗依从性情况.结果:在治疗依从性上,观察组治疗依从性显著高于对照组,组间对比差异有统计学意义(p<0.05);在患者护理满意度上,观察组为96.25％,明显高于对照组81.25％,组间对比差异有统计学意义(p<0.05).结论:心内科优质护理中运用个体化健康教育可以有效的提升患者治疗依从性,提高患者护理满意度.
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