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兴趣是求知的内在动力。关注学生的兴趣,其学习就会积极主动,且学得轻松而有成效。但是,学习兴趣不是天生的,而要靠教师关注。只有这样,才能充分调动学生对学习的积极性、主动性和创造性,达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。由于小学生的学习处于起步阶段,学习习惯的养成很关键,因此小学语文教师在语文教学中就要关注学生的学习兴趣,才能提高语文课堂教学的质量和水平。