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以学生的需要定制合理的导学课程,引导他们主动地、创造性地学习,学生好学、乐学、会学,学生的学习活动高效,从而达到课堂教学高效,实现良好的师生关系,增强师生间的交流,建立和谐高效的学习氛围。
基于学生视角的数学课堂
【摘 要】
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以学生的需要定制合理的导学课程,引导他们主动地、创造性地学习,学生好学、乐学、会学,学生的学习活动高效,从而达到课堂教学高效,实现良好的师生关系,增强师生间的交流,建
【机 构】
：
广东省东莞市塘厦第一小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年16期
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