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在小学语文教学中,朗读是其中的重要组成部分,朗读教学对于学生语言能力的培养有着重要的意义.但是,在朗读教学中,一些教师的开展形式较为单一,这挫伤了学生的朗读兴趣.本文主要围绕朗读教学的有效性进行简要的分析.
“读”领风骚——小学语文课堂朗读教学有效性探究
【摘 要】
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在小学语文教学中,朗读是其中的重要组成部分,朗读教学对于学生语言能力的培养有着重要的意义.但是,在朗读教学中,一些教师的开展形式较为单一,这挫伤了学生的朗读兴趣.本文
【机 构】
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青岛东胜路小学 山东青岛 266000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年2期
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