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英语课程是中职学生必修的公共基础课，英语应用能力是衡量中职学生综合素质的重要指标。由于多重因素影响，中职英语教学评价仍存在诸多困境。本文尝试建构一个可操作、合实际的中职学生英语能力评价体系，以期更好地服务于学生英语能力和职业素养的提高。
中职学生英语应用能力评价系统设计与实践
【摘 要】
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英语课程是中职学生必修的公共基础课，英语应用能力是衡量中职学生综合素质的重要指标。由于多重因素影响，中职英语教学评价仍存在诸多困境。本文尝试建构一个可操作、合实际的
【机 构】
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安徽蚌埠机电技师学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2013年12期
其他文献
摘要：借鉴ISO管理的核心理念，从教学质量意识、目标管理、制度建设、教学质量监控以及持续改进等方面探讨了高职《商务英语》课程教学系统的构建，提出了具体的方法和措施，旨在实现该课程的教学有序化、系统化以及标准化。 关键词：ISO管理理念；商务英语；教学体系 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）01-0038-02 为了提高办学水平和教学