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通过在临床医学八年制硕博班开展教学模式改革实践,其中,医学预科课程之一的生物化学与分子生物学采用了线上与线下课程相结合的混合式教学模式,对其设计理念、评价手段、教学效果、问题反馈及解决方案等进行解析、讨论和总结,为今后的教学实践提供参考和借鉴。
生物化学与分子生物学混合式教学模式改革探索
【摘 要】
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通过在临床医学八年制硕博班开展教学模式改革实践,其中,医学预科课程之一的生物化学与分子生物学采用了线上与线下课程相结合的混合式教学模式,对其设计理念、评价手段、教
【机 构】
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上海交通大学医学院,上海交通大学医学院教务处
【出 处】
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生物学杂志
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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上海交通大学医学院2017年度课程建设基金项目;国家自然科学基金面上项目(81572691)
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