“双效课堂”是对教育提出的一个新要求,是我们多年教育改革返璞归真的一个最重要口号。不管你怎么教,不管你怎么讲,我们的课堂不要太多的花哨,要的是真材实效。 “双效课堂”中,教师仪态自然大方;教学组织有章有节,课堂气氛一片热烈,学生积极参与,多媒体手段运用灵活自如,使人感觉每一个人都是有特色的个体。然而,课后却有个问题百思不解:我们的教学成果怎么就没有像课堂这般风光呢?归结原因如下: 一、教学
一、课题研究的背景和依据 综观当前的教育形势,举国上下正在全力推进素质教育。德、智、体、美、劳全面发展,并具有创新意识和实践能力的人才的培养已成为教育关注的焦点。在这样的理念下德育正得到高度的重视,教育界已高举“德育领先”的旗帜;智育在传统教学中有着深厚的根基,重视程度不言而喻;体育本着全民健身的宗旨,活动有声有势;劳动教育或许与生活实践比较密切,也相应受到越来越多人的关注;然而,美育?…
地铁壁画实质上就是一种公共环境艺术，其能够在地铁公共空间中营造一个良好的环境氛围，而且还具有提高城市居民生活品质与宣传城市文化等多种作用。因此，应当充分重视地铁壁画在
在全面推行素质教育的今天,班级管理工作也面临着新的挑战。如何培养学生的创新精神和实践能力,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才,这是摆在我们每一个班主任面前的一项十分重要的任务。为此,我在这方面进行了一些初步探讨。 一、创设一个有凝聚力的班集体 前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“集体是教育的工具。”确实,一个积极进取的班集体必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化
教育部颁布的《物理课程标准》要求：“让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人。”新课改所呼唤的教学过程是以学生为主体，依赖于主体的不断活动，激发其内驱力。其基本理念主要概
目的：研究三棱的总黄酮（Rhizoma sparganii flavonoids,RSF）对HeLa宫颈癌细胞的毒理作用及其作用机制。方法：分别检测用含有质量浓度11.7～750μg/mL RSF的DMEM培养基培养时,组间He