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作业是课业负担的主要承载体。它虽然是提高考试成绩的重要"法宝"之一,但是教师往往忽视了作业的人文因素。减负应该从学生的兴趣、爱好、学科特点出发,依据学生身心特点设计生本作业才是解决课业负担过重问题的关键和有效途径。
怎样让孩子爱上作业——关于小学生本作业的点滴思考
【摘 要】
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作业是课业负担的主要承载体。它虽然是提高考试成绩的重要"法宝"之一,但是教师往往忽视了作业的人文因素。减负应该从学生的兴趣、爱好、学科特点出发,依据学生身心特点设计
【机 构】
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山东沂南县铜井镇中心小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2020年山东省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题“重大疫情背景下小学在线项目学习的设计与实施研究”（编号：2020YZJ136）阶段性成果之一
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