论文部分内容阅读
学数学就意味着要解题，因此，解题教学理所当然是数学教学的核心任务之一．但是数学题浩如烟海，千变万化，如何提高学生的解题能力呢？俗话说：良好的开端就成功了一半．解数学题也是如此，解题思维的起始点捕捉得好，思路就会豁然开朗，灵感与机智来得自然，所以，在解题教学中引导学生捕捉思维的起始点很重要．本文仅对教学中启动学生思维起点的策略作些探索．