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依据教学改革中所提出的全新要求来看,注重学生学习主动性发挥,这需要在教学中得到实践.问题是刺激学生思考和学习的主要元素.立足问题设置,引导学习,这是一个新思路.立足初中生物课程,探讨以问导学的内涵及其对学生学习主动性的激发效应,然后提出实施以问导学的具体策略.
以问导学,激发初中生生物学习的主动性
【摘 要】
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依据教学改革中所提出的全新要求来看,注重学生学习主动性发挥,这需要在教学中得到实践.问题是刺激学生思考和学习的主要元素.立足问题设置,引导学习,这是一个新思路.立足初
【机 构】
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泗洪姜堰实验学校,江苏泗洪
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年49期
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