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[摘要]问题是思维的导火线,在课堂教学过程中,巧妙地运用问题来启发学生的思考、引领学生的思维、渗透数学的思想。其效果得到了一线教师和教育专家的一致认可。运用问题引領进行教学也在高中数学中得以灵活运用,其内在价值还在进一步地深化和挖掘。而题目的选编和命制又是教学巩固、反馈、评价的有力武器,将问题和题目的编制相结合,让问题启发思维,让习题有的放矢,通过问题和习题达成双向驱动。力争减负高效。 [关键词
People in many ancient cultures believed that the Sun God became pale and frail1 during winter and that is why we had the winter solstice2. Evergreen trees reminded them of the plants that would grow
摘 要:数学作为人类文化的重要组成部分,“体现数学的人文价值”是《高中数学课程标准》的一条基本理念,而在日常的教学中践行好这一理念显得尤为重要,本文中笔者将以两个具体教学设计案例来阐述数学史在日常教学设计中的重要性. 关键词:数学史;教学设计;作用 数学史融入高中数学教学从提倡到推广已有100 多年的历史,今天我国义务教育教学课本中已经添加了数学史知识,高中数学课程也将“数学史选讲”编入高中选
湖南省隆回县教育局英语教研室 陈博 供稿 A girl named Sophie meets the Big Friendly Giant2 who, despite3 his terrible appearance, turns out to be kind-hearted. He is considered an outcast4 by the other giants. Because u
Skiing and snowboarding are very popular winter sports. Though they are similar games inrespect of being played in the snow, they are different in many aspects. The major difference that one can see
[摘 要] 高中数学教学中,基于知识发生去理解数学概念的构建、知识的应用与数学探究,可以建立以思维发展为主线的数学教学思路,从而促进数学的有效教学. [关键词] 高中数学;知识发生;概念构建;知识应用;数学探究 在课程改革进入深水期之际,高中数学教学出现了喜忧参半的景象:一方面,对课程改革的讨论不再局限于教学方式本身,肤浅的小组合作学习与数学探究等也远离了数学课堂,这无疑是课程改革的一种进步,
[摘 要] 教学的过程是与人交流的过程,语言是重要的媒介,注重教学语言的艺术,往往能够给学生留下深刻的印象,同时激发学生强烈的数学学习兴趣,提升学生的数学学习情感. [关键词] 高中数学;语言艺术;概念;方法;兴趣 我们都说学生怕学数学,但是为什么有些教师的数学课堂总能得到学生的喜欢呢?如果我们走进这些教师的课堂,去了解这些教师的教学风格,我们不难发现他们的教学都有着一个共同的特点,那就是教学
编者按:今年六、七月以来,我国江南、华南和西南东部发生了大范围持续性强降雨,很多地方遭受了严重的洪涝灾害。据水文部门分析,长江中游干流可能出现接近或超过常年均值水位的洪水,上游有可能发生较大洪水。 Serious Floods The Yangzte River is the longest river in China. And it’s important and helpfu
☆Hair is much, much stronger than you might expect. 头发比你想象的要结实得多。 Rapunzel’s incredibly long hair makes a great rope ladder in the fairy tale. But could that work in reality? 在童话中,莴苣姑娘(又名长发公主)长得令人难以
What started out as a fun Fourth of July party quickly turned dangerous for this innocent bystander. Some fireworks mishaps1 are extremely disappointing, like the time when San Diego accidentally set