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文章介绍了基于科研基础训练、科研能力训练和特色专业研究三个本科生实验研究平台基础的、以物理演示实验为载体的互动教学模式。通过以演示实验为载体,引导学生参与互动,并将物理理论教学、物理实验教学及学科竞赛充分融合,使对本科生实验技能和科研能力培养落实到了物理实验教学的全过程。
适合物理拔尖人才培养的物理实验教学模式探索
【摘 要】
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文章介绍了基于科研基础训练、科研能力训练和特色专业研究三个本科生实验研究平台基础的、以物理演示实验为载体的互动教学模式。通过以演示实验为载体,引导学生参与互动,并
【机 构】
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浙江大学物理系
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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浙江省高校实验室工作研究项目(ZD201905)
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