以虚拟现实技术为理论基础、泵吸式水仓清淤系统为研究对象,提出泵吸式水仓清淤装置虚拟现实产品仿真系统的设计方案,完成虚拟现实产品仿真系统的场景建模及优化,构建场景SQL
由人民教育出版社出版的《思想政治(选修3)：国家和国际组织常识》作为思想政治的一门选修课，立足于学生已有的政治生活经验，着眼于学生未来发展的需要，将深奥的政治理论观点的阐述寓于实际的政治生活的主题之中，内容丰富而不复杂，且知識性和趣味性相结合，深受学生的喜爱。但笔者在教学实践中发现有些概念不仅教材没有讲解而且教参也没有提及，学生易产生混淆。 一、国家元首≠国家首脑 国家元首是国家、联盟
在思想政治课教学中,学生常会遇到一些观点或概念界定不清、容易混淆的问题。在政治常识《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》一节中,学生对中国共产党与民主党派的关系难以透彻理解,从而影响了教学效果。对此,我就这一问题作了简要分析。 一、中国共产党与民主党派在政权上的关系 中国共产党是执政党,民主党派是参政党,中国共产党与民主党派是亲密友党。中国共产党是社会主义事业的核心力量,是执政党,
科学发展是伴随科学发展战略的提出而产生的，它既是科学发展战略的重要组成部分，又是实现科学发展战略的手段.它的目的在于通过全世界各国的努力，把科学发展与环境、人口教育联系起来，动员广大青少年和全社会成员积极参与，以改善人类的生存环境，实现经济社会的科学发展.科学发展不仅要求人们珍惜资源、爱护环境，还要求人们改变传统的生产和消费观念.通过科学发展教育，培养出具有科学发展意识、观念和行为习惯的新一代接班
现代大语文教学观认为,语文教育的外延等于生活的外延,所以语文教学要充分体现开放性的特点。早在50年代,法国的著名教育家蒙田就已经提出“仅仅进行书本学习是贫乏的”的观点。比利时教育家德可乐利,强调:“学校如能使儿童为现代生活做准备,使学生接触社会生活,那么学校的这种准备即能成功。”而著名教育家杜威则直接提出“学校即社会,教育即生活”的理论。可见,在当时许多国外教育家就已经提倡课堂教学的开放性,也已认