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通过教学观念的转变，营造和谐课堂氛围，进行学法指导和因材施教等激发学生学习英语的兴趣取得了较好的教学效果。
激发职高生英语学习兴趣的实践探索
【摘 要】
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通过教学观念的转变，营造和谐课堂氛围，进行学法指导和因材施教等激发学生学习英语的兴趣取得了较好的教学效果。
【机 构】
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浙江省嵊州市中等职业技术学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2009年6期
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