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<正>所谓课程框架问题,是指在基于项目的学习中用于框定某个课程项目学习范围,并引导学生进行深入学习与探索的一组有层次的问题。课程框架问题的设计属于基于项目的学习的操作环节之一,其特有的丰富性和层次性也是项目学习实施过程中时间线的伴随性理论指导。一、课程框架问题的理论基础1.课程框架问题在基于项目的学习中的位置。课程框架问题的设计是基于项目的学习的六大环节的第二个环节"制订计划"的三大要素之一,其在基于