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基于语境构建的目的性、合作性和得体性三大原则,结合教学实例,提出对话指向会话目的、对话有赖说话技巧、对话合乎不同场合等初中英语听说教学策略,并从文本解析、问题设计、语言运用三个方面提出基于语境构建原则设计初中英语听说教学应注意的问题。
基于语境构建原则的初中英语听说教学策略
【摘 要】
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基于语境构建的目的性、合作性和得体性三大原则,结合教学实例,提出对话指向会话目的、对话有赖说话技巧、对话合乎不同场合等初中英语听说教学策略,并从文本解析、问题设计
【机 构】
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浙江省杭州第六中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2021年5期
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