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<正>2008年高中课程改革的春风吹进了新疆,在高考制度依然未有实质性改变的前提下,在传统课堂教学目标的基础上,对课堂教学提出了更为科学合理的三维目标。与过去的课堂教学目标比较,新的三维目标内容方面变化不是非常的大,但对课堂上情感态度价值观的渗透这一目标提出了更高的要求。我们的课堂教学不再单纯
高中生物教学中的情感态度价值观的渗透
【摘 要】
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<正>2008年高中课程改革的春风吹进了新疆,在高考制度依然未有实质性改变的前提下,在传统课堂教学目标的基础上,对课堂教学提出了更为科学合理的三维目标。与过去的课堂教学
【机 构】
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新疆生产兵团农业建设第二师华山中学,
【出 处】
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剑南文学(经典教苑)
【发表日期】
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2013年05期
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