【摘 要】
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摘要：新形势下物流行业的转型升级，带动物流人才需求的不断增长。为顺应时代变化，培养符合企业需求的物流人才，物流管理专业的教学需要改进和转型。本文以游戏化教学思想为指导，针对物流管理专业课程的教学难点，从学生的兴趣特点出发，分析了利用游戏教学产品实现“课前—课中—课后”不同阶段的课堂设计过程。通过将理论教学融入游戏化的情景设计，有利于学生发挥主体作用，提升教学效果，为其他类似课程的教学和改革提供一定
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新形势下物流行业的转型升级,带动物流人才需求的不断增长。为顺应时代变化,培养符合企业需求的物流人才,物流管理专业的教学需要改进和转型。本文以游戏化教学思想为指导,针对物流管理专业课程的教学难点,从学生的兴趣特点出发,分析了利用游戏教学产品实现“课前—课中—课后”不同阶段的课堂设计过程。通过将理论教学融入游戏化的情景设计,有利于学生发挥主体作用,提升教学效果,为其他类似课程的教学和改革提供一定参考。
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摘 要：安全生產行政执法是政府安全监管的一项主要职能，执法统计是应急管理部门日常执法行为的量化反映。执法统计工作不仅可以监督、促进企业落实安全生产法规，也有助于促进监管机构完善、提升法规的适宜性。中国安全生产行政执法统计制度自2002年起步，2005年开始在全国推广实施，但生产执法检查统计工作在安全监管体系中的作用和效果却鲜有研究;英国是世界上最早开展安全执法检查的国家，具有悠久的监管历史与良好的