【摘 要】
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在高职数学教学中,普遍存在着教师不好教、学生不好学,一到期末考试成绩及格率太低,课时安排不够等问题。在这种背景下,优化教学设计就成为当前高职数学教学改革的重要手段。
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在高职数学教学中,普遍存在着教师不好教、学生不好学,一到期末考试成绩及格率太低,课时安排不够等问题。在这种背景下,优化教学设计就成为当前高职数学教学改革的重要手段。一个好的教学设计是数学思想的精髓,合理地教学设计有助于优化教学结构,提高教学质量。新课改以来,高职院校对数学教学的要求越来越高,所以教学设计也要适应教育趋势。通过笔者在平时的教学实践中发现,教学设计运用渗透的方法显得尤为重要。通过对数学前辈的课堂教学学习,以及对老教师的访谈,总结出优化教学设计的策略包括:提高学生学习数学的积极性、提高数学教师的
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