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诊断学是医学的基础与桥梁,高质量的诊断学教学是培养合格医学人才的保证.要提高诊断学教学质量,必须加强对教学过程的内部监控,建立更加系统、科学、高效的质量管理体系,从教学管理水平、教学管理人员及教师素质、学生素质、教学条件、教学过程、教学质量督导系统、教学信息评估反馈系统等各个环节加强管理。
诊断学教学质量监控与管理体系的构建
【摘 要】
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诊断学是医学的基础与桥梁,高质量的诊断学教学是培养合格医学人才的保证.要提高诊断学教学质量,必须加强对教学过程的内部监控,建立更加系统、科学、高效的质量管理体系,从教学管理水平、教学管理人员及教师素质、学生素质、教学条件、教学过程、教学质量督导系统、教学信息评估反馈系统等各个环节加强管理。
【机 构】
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510260,广州医学院第二附属医院诊断学教研室,510260,广州医学院第二附属医院诊断学教研室,510260,广州医学院第二附属医院诊断学教研室,510260,广州医学院第二附属医院诊断学教研室,
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2006年26期
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