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新课程理念下的英语教学设计要求以学生为主体、教师为指导,要适合不同年龄段学生的特点,以开展学生体验性的学习活动为主要学习活动.“导入”,指在将进行知识或教学活动开始时,教师有意识、有目的的引导学生进入新的学习时境的一种方式,是课堂教学的启导环节、引领环节.
英语课堂教学设计的导入应具备的特点
【摘 要】
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新课程理念下的英语教学设计要求以学生为主体、教师为指导,要适合不同年龄段学生的特点,以开展学生体验性的学习活动为主要学习活动.“导入”,指在将进行知识或教学活动开始
【机 构】
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平安县教育局教研室,青海 海东地区,810600
【出 处】
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语数外学习（英语教育）
【发表日期】
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2012年10期
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