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对数学历史名题教学现状的省思、对数学历史名题案例的探索与开发是延拓其教育价值的有效做法,是让数学核心素养落地生根的又一路径.
核心素养视域下数学历史名题的教学探讨
【摘 要】
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对数学历史名题教学现状的省思、对数学历史名题案例的探索与开发是延拓其教育价值的有效做法,是让数学核心素养落地生根的又一路径.
【机 构】
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华中师范大学第一附属中学,海南省琼海市嘉积第三中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2020年3期
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