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在VR、AR以及AI的快速发展背景下,让传统的教育有了新的生机,在物理课程中,虚拟现实技术能为传统的物理课程增添新的光彩。本文探讨根据不同的教学内容适用类型、以初中物理凸透镜的成像原理为例,分析从内容开发到教学策略以及教学效果分析等探究。
VR在初中物理实验中的设计与应用研究——以初中物理凸透镜的成像原理为例
【摘 要】
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在VR、AR以及AI的快速发展背景下,让传统的教育有了新的生机,在物理课程中,虚拟现实技术能为传统的物理课程增添新的光彩。本文探讨根据不同的教学内容适用类型、以初中物理
【机 构】
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宁夏大学教育学院
【出 处】
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信息技术与信息化
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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宁夏回族自治区创新创业教育教学改革研究项目“《大学生网络创业课程》的设计、开发及应用研究”(项目编号:NXSC20160301)的阶段成果之一
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