【摘 要】
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教师是职业院校创新发展的动力之源。加快建设一支高质量的师资队伍无疑是职业院校寻求自身突破的重要途径。教学团队作为一种新型的教学组织形式,是师资队伍建设的重点之一
【基金项目】
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湖南省社科成果评审委员会课题“《中国制造2025》背景下职业教育教师的专业素养及其提升研究”（XSP18YBZO28）
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教师是职业院校创新发展的动力之源。加快建设一支高质量的师资队伍无疑是职业院校寻求自身突破的重要途径。教学团队作为一种新型的教学组织形式,是师资队伍建设的重点之一。目前,职业院校教师教学团队的建设还存在着教师团队意识不强、教学创新能力弱、内外保障机制不健全、考核评价体系不完善等问题。教师教学团队建设的有效推进,需要以专业群为核心增强团队合作意识,提升教师专业素养,健全保障机制,调动各方积极参与的热情,并完善考评机制以提高教师的教学积极性。
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