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当前大学英语课堂呈现出“沉默”现象,优势视角理论的引入应能为打破该种现象提供思路。优势视角理论融入大学课堂可从以优势视角代替问题视角、以自主能动代替被动、以创新联动代替僵化独行三个方面入手。
优势视角理论融入大学英语课堂的教学模式探析
【摘 要】
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当前大学英语课堂呈现出“沉默”现象,优势视角理论的引入应能为打破该种现象提供思路。优势视角理论融入大学课堂可从以优势视角代替问题视角、以自主能动代替被动、以创新
【机 构】
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贵州大学马克思主义学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2021年2期
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