【摘 要】
：
目的 探讨妊娠期高血压综合征的患者行剖宫产时麻醉方式的选择.方法 对我院2002年6月至2008年6月收治的172例妊娠期高血压症综合征行剖宫产的临床资料进行回顾性分析,该组患
【机 构】
：
江苏省张家港市锦丰人民医院,江苏,张家港215625
论文部分内容阅读
目的 探讨妊娠期高血压综合征的患者行剖宫产时麻醉方式的选择.方法 对我院2002年6月至2008年6月收治的172例妊娠期高血压症综合征行剖宫产的临床资料进行回顾性分析,该组患者中有104例实行腰麻-硬膜外联合麻醉,68例行用硬膜外麻醉,比较两组患者的麻醉效果.结果 腰麻-硬膜外联合麻醉组在达到麻醉效果所需时间、镇痛、肌肉松弛等方面显著优于硬膜外麻醉硬膜外麻醉组,差异有统计学意义,P<0.01.结论 腰麻-硬膜外联合麻醉起效快,麻醉效果满意,镇痛更完善,可作为妊娠期高血压症综合症惠者的安全麻醉方式.
其他文献
目的:本文主要对传统腹股沟疝修补术与应用疝环充填式无张力疝修补术的临床治疗效果进行探究.方法:本次探究选取2016年6月到2018年3月间在我院进行腹股沟疝治疗的患者162例作
目的 研究妊娠早期小鼠子宫内膜层粘连蛋白（ｌａｍ ｉｎｉｎ，ＬＮ）定位和定量变化及其对胚泡着床的作用。方法 应用间接免疫荧光法、免疫组织化学ＡＢＣ技术及图像分析法进行ＬＮ定位和定量测定；利用子宫内
作文是语文教学中的重要内容之一,写作水平的高低是衡量学生语文水平高低的关键因素.作文的实质是情感的表达,小学作文教学因为是作文的初始,更需要将这一情感实质贯彻到平时
【摘 要】 目的：探究角膜溃疡清创联合羊膜覆盖术治疗真菌性角膜炎的临床效果。方法：选择2015年10月-2016年5月来我院就诊的8例真菌性角膜炎患者为研究对象。对其进行角膜溃疡清创联合羊膜覆盖术与药物治疗，观察患者治疗效果，不良反应情况，治疗时长以及视力提升情况。结果：经治疗后，治疗有效率为87.5 %。患者治疗平均疗程为（23.5±1.7）d 。在治疗前，平均视力为 （0.15±0.02），治
差别性教学是指在教师教与学生学的过程中,教师根据学生的实际情况对水平不同的学生使用不同教学的方式方法,使学生能够发挥自己的优点,弥补自己的不足,从而获取良好的教学效
目的研究采取Vitapex成品糊剂进行根尖诱导成形术对感染型年轻恒牙根尖闭合的影响.方法:选择已发生牙髓感染的30颗畸形中央尖患牙和17颗外伤切牙、20颗第一恒磨牙,采取Vitape
新课程教学的核心理念是:“一切为了每一个学生的发展”,而“发展”是一个生成性的动态过程.这就要求课堂教学要深入到学生的内心世界,教师应给学生质疑、说真话的权利,大胆
【摘 要】 目的：针对复发性甲沟炎采取比较合理的治疗手段，减少再次复发的概率。方法：将复发性甲沟炎根据不同类型施以不同的治疗手段。单纯红肿的予以保守治疗，化脓性和肉芽增生性的采用指（趾）甲部分切除，混合真菌感染的采用全甲拔除术治疗。结果：共治疗31例复发性甲沟炎，治愈28例，再次复发3例。结论：正确有效地处理甲沟是减少复发性甲沟炎复发的关键，同时做好甲沟和甲的日常护理可以降低甲沟组织损伤，减少甲沟
目的:调查与分析抑郁症药物治疗中不同停药方法对疾病复发的影响.方法:选取60例2016年10月至2017年10月在笔者医院收治的抑郁症患者,随机分为对照组跟观察组.对照组在抑郁症
“我认为好的先生不是教书,不是教学生而是教学生学.”——陶行知语;著名中国科学院卢仲衡教授指出:“未来的文盲不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人.”学习将成为