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学校法治教育应重视学生法治精神和法治意识的培养,明确不同学段的培养目标,引导教师积极营造有温度的法治教育氛围,灵活运用各种资源和策略,让法治教育贴近学生的实际生活,唤醒学生内心的自我;引导学生在体验中获得共鸣,学会迁移和思辨,实现自主发展.
有温度的法治育人
【摘 要】
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学校法治教育应重视学生法治精神和法治意识的培养,明确不同学段的培养目标,引导教师积极营造有温度的法治教育氛围,灵活运用各种资源和策略,让法治教育贴近学生的实际生活,
【机 构】
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广东省广州市越秀区中星小学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年2期
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