论文部分内容阅读
一堂课要有良好的开端要有良好的结尾。好的结尾会给学生留下难忘的记忆，激起进一步学习的愿望。成功的教学结束技能，不仅能对课堂的内容起到归纳概括、画龙点睛之效，且能拓展教学内容，激发学生的学习兴趣和求知欲，对提高课堂效率和学习效果起重要作用。课后总结也有利于发展历史思维能力及实践能力，比如历史归纳、概括能力、分析问题能力、比较能力及评价历史能力等，促进学生历史思维能力的发展。因此，教师在课堂教学中的结束技能至关重要。笔者经过长期的实践，将结束功能大致分类如下：