在初中数学教学中培养学生的创新能力

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创造性和质疑能力是密切相关的,没有质疑能力就没有问题意识,没有问题意识就没有创造能力。有效的提问能驾驭参差不齐、瞬息万变的学情,能激活学生的思维,引导学生积极主动地去探讨。 Creativity and ability to question are closely related. There is no problem consciousness without questioning ability, and no ability without problem awareness. Effective questioning can control uneven, changing conditions, can activate the thinking of students, and guide students to actively explore.
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