论文部分内容阅读
“一粒沙里看世界，半片桃花说人情。”写记叙文时，常用“以小见大”的技法。写“小”是为了见“大”。“小”是既具体又典型的事例。“大”是文章的主题大，反映的社会意义普遍且深刻。“以小见大”就是以个别反映一般，以一些细小的具体的事例来反映一个重大的主题。其特征是从细小的形象和故事里，能写出具有深邃隽永的意义，发挥思想教育作用，反映一个重大主題的文章。
生活中，轰轰烈烈的大事是少有的，环绕我们的大多是平凡的小事。但我们却可以从平凡的小事中发现亮点，悟出道理，从而揭示主题。
在作文实践中，恰当的运用“以小见大”的技巧，有助于我们从平凡的小事中发现人物的亮点。避免面对大的立意陷入无从下手的困窘。如《爱我中华》、《家乡的变化》、《新风赞》等文题，如果不从小处着眼，抓住具体的一个人、一件事或一处景来写，那么，很容易写得空泛无力。反之“以小见大”这种方法恰恰可以在展示细小而纤微的真实生活的过程中，让作者用真情实感写人记事，从而把人写得有血有肉，有声有色，使得感情表达的深厚、细腻、感人。文章也可通过看似平凡却不平凡的小事突出人物性格，进而揭示深刻的文章主旨，达到意想不到的艺术效果。
一篇习作可以按照以下套路来进行：小处着墨---发现亮点---悟出道理---揭示主题。下面我以一篇满分作文为例具体解释一下。
例文：
时间在流逝
我们学校实行的是月假制，一个月才能回家一次。每次回去，我都会发出很多感慨。上个月回去时，车窗外的油菜还是绿油油的，这个月回去它已经被收割了；上次返校时奶奶还好好的，才一个月她就病得很厉害，人也消瘦了血多；这次回家发现大伯家的小孙子又长高了，之前还够不着风车把，现在已经能把它摇得吱吱作响了。
时间流逝的悄无声息，它就像数轴，没有源头，也没有尽头，我们都生活在它流逝的过程中。数轴上的每一个点都是平凡的，可是一个个平凡的点串联起来产生的变化足以让人吃惊。
我家养过鸭子，我很喜欢给它们喂食。一次，我给它们喂食，见它们似乎没有吃饱，就进屋里再拿一些粮食。就在我转身回屋时，我听见了鸭群的聒噪声，忙跑出去看个究竟，却发现一只黑猫跳上了围墙，转瞬消失了。我立刻意识到发生了什么。我很沮丧，一只小鸭子被叼走了。一个转身，就是一个鲜活的的流逝。
我不禁诅咒起这残酷的时间来。时间对我们真的很残酷，错过的就是错过了，消失的就是消失了，那一刻再也回不来了，根本不给我们挽救的机会。花儿谢了又开，可今年的花儿是今年的花儿，它和往年的花肯定不同；燕子去了又回来了，它们也不会是同一只燕子。每一时刻都只对应着相应的空间，它们都是独一无二、不可复制而且不可逆转的。
改变我这种消极思想的是一位同学。她为我朗诵一首小诗：你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不知，你厌恶，花儿努力地开。我豁然开朗。是的，美好的日子一天天地流逝，花儿总是努力地开。是欣喜的度过每一天还是痛苦地度过每一日，关键在于我们自己。是啊，我们何必为时间的流逝而忧伤呢？
看着躺椅上晒太阳的奶奶和在她身旁拨动手指的曾孙，我忽然发现，时间的流逝是美好的。时间的流逝让生物拼命吮吸着空气和雨露，奋力生长，欣欣向荣，以前所未有的热情拥抱这个世界，让生命的繁衍永不停歇。如果没有时间的流逝，人类的文化火炬就不会在一代一代间传递，人类社会就没有发展的可言，世界会是单调的、枯燥的、一层不变的；如果没有时间的流逝，人类社会就会是一潭死水，浊臭不堪。
花儿年年开，年年开不同，这真的是件美好的事。只要我们认真地对待每一天，认真地生活、学习、做人就够了。时间在流逝又有什么关系呢？
小处着墨。 《时间在流逝》这一题目给作文者以很大的取材空间，可以包括社会的方方面面，此时若不能找准一个较小的切入点，就很容易阐发对时间难留，青春易逝的泛泛而谈。而一旦陷入此俗套，想得高分只能是妄想。例文中，作者把切入点放在了遍地的油菜花转眼被收割、奶奶刚刚还好现在却害病变瘦、大伯的小孙子个子长高了、一转身小鸭子被猫叼走这些小的不能再小的生活中常见之景物。让读者真切的体会到生活的变化，从而感到时间流逝。可见，只要以小见大，记叙文就会精彩纷呈。
发现亮点。 同学为我朗诵的一首小诗：你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不知，你厌恶，花儿努力地开。让我豁然开朗，明白时间不会因我的悲伤、诅咒而停止。这思想的顿悟是文章的一亮点，文章的另一亮点是接下去的一个细节描写和我心灵的顿悟：“看着躺椅上晒太阳的奶奶和在她身旁拨动手指的曾孙，我忽然发现，时间的流逝是美好的。”在这里奶奶与曾孙两种意象叠加，年龄的巨大反差凸显了时间的流逝，而两者的关系又暗含着生命的代谢。意境深远。
悟出道理。 接下来作者写道：“时间的流逝让生物拼命吮吸着空气和雨露，奋力生长，欣欣向荣，以前所未有的热情拥抱这个世界，让生命的繁衍永不停歇。如果没有时间的流逝，人类的文化火炬就不会在一代一代间传递，人类社会就没有发展的可言，世界会是单调的、枯燥的、一层不变的；如果没有时间的流逝，人类社会就会是一潭死水，浊臭不堪。”这一段感悟，升华了文章的主旨，廓清了前文为时间流逝而生的忧伤，立意准确而深刻。
揭示主题。 文章的主题被揭示在卒章处。“只要我们认真地对待每一天，认真地生活、学习、做人就够了。时间流逝又有什么关系呢？”作者在真实而细微的生活场景描述后，阐发了独特的哲思，引发读者共鸣，极具张力。
小可见大提醒我们，要关注生活做生活的有心人，留意身边的小事。因为正是那些开在生活深处的小花，装点了我们的生活，让我们的生命更加美丽。而这些美丽正是我们作文的不竭之源。
生活中，轰轰烈烈的大事是少有的，环绕我们的大多是平凡的小事。但我们却可以从平凡的小事中发现亮点，悟出道理，从而揭示主题。
在作文实践中，恰当的运用“以小见大”的技巧，有助于我们从平凡的小事中发现人物的亮点。避免面对大的立意陷入无从下手的困窘。如《爱我中华》、《家乡的变化》、《新风赞》等文题，如果不从小处着眼，抓住具体的一个人、一件事或一处景来写，那么，很容易写得空泛无力。反之“以小见大”这种方法恰恰可以在展示细小而纤微的真实生活的过程中，让作者用真情实感写人记事，从而把人写得有血有肉，有声有色，使得感情表达的深厚、细腻、感人。文章也可通过看似平凡却不平凡的小事突出人物性格，进而揭示深刻的文章主旨，达到意想不到的艺术效果。
一篇习作可以按照以下套路来进行：小处着墨---发现亮点---悟出道理---揭示主题。下面我以一篇满分作文为例具体解释一下。
例文：
时间在流逝
我们学校实行的是月假制，一个月才能回家一次。每次回去，我都会发出很多感慨。上个月回去时，车窗外的油菜还是绿油油的，这个月回去它已经被收割了；上次返校时奶奶还好好的，才一个月她就病得很厉害，人也消瘦了血多；这次回家发现大伯家的小孙子又长高了，之前还够不着风车把，现在已经能把它摇得吱吱作响了。
时间流逝的悄无声息，它就像数轴，没有源头，也没有尽头，我们都生活在它流逝的过程中。数轴上的每一个点都是平凡的，可是一个个平凡的点串联起来产生的变化足以让人吃惊。
我家养过鸭子，我很喜欢给它们喂食。一次，我给它们喂食，见它们似乎没有吃饱，就进屋里再拿一些粮食。就在我转身回屋时，我听见了鸭群的聒噪声，忙跑出去看个究竟，却发现一只黑猫跳上了围墙，转瞬消失了。我立刻意识到发生了什么。我很沮丧，一只小鸭子被叼走了。一个转身，就是一个鲜活的的流逝。
我不禁诅咒起这残酷的时间来。时间对我们真的很残酷，错过的就是错过了，消失的就是消失了，那一刻再也回不来了，根本不给我们挽救的机会。花儿谢了又开，可今年的花儿是今年的花儿，它和往年的花肯定不同；燕子去了又回来了，它们也不会是同一只燕子。每一时刻都只对应着相应的空间，它们都是独一无二、不可复制而且不可逆转的。
改变我这种消极思想的是一位同学。她为我朗诵一首小诗：你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不知，你厌恶，花儿努力地开。我豁然开朗。是的，美好的日子一天天地流逝，花儿总是努力地开。是欣喜的度过每一天还是痛苦地度过每一日，关键在于我们自己。是啊，我们何必为时间的流逝而忧伤呢？
看着躺椅上晒太阳的奶奶和在她身旁拨动手指的曾孙，我忽然发现，时间的流逝是美好的。时间的流逝让生物拼命吮吸着空气和雨露，奋力生长，欣欣向荣，以前所未有的热情拥抱这个世界，让生命的繁衍永不停歇。如果没有时间的流逝，人类的文化火炬就不会在一代一代间传递，人类社会就没有发展的可言，世界会是单调的、枯燥的、一层不变的；如果没有时间的流逝，人类社会就会是一潭死水，浊臭不堪。
花儿年年开，年年开不同，这真的是件美好的事。只要我们认真地对待每一天，认真地生活、学习、做人就够了。时间在流逝又有什么关系呢？
小处着墨。 《时间在流逝》这一题目给作文者以很大的取材空间，可以包括社会的方方面面，此时若不能找准一个较小的切入点，就很容易阐发对时间难留，青春易逝的泛泛而谈。而一旦陷入此俗套，想得高分只能是妄想。例文中，作者把切入点放在了遍地的油菜花转眼被收割、奶奶刚刚还好现在却害病变瘦、大伯的小孙子个子长高了、一转身小鸭子被猫叼走这些小的不能再小的生活中常见之景物。让读者真切的体会到生活的变化，从而感到时间流逝。可见，只要以小见大，记叙文就会精彩纷呈。
发现亮点。 同学为我朗诵的一首小诗：你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不知，你厌恶，花儿努力地开。让我豁然开朗，明白时间不会因我的悲伤、诅咒而停止。这思想的顿悟是文章的一亮点，文章的另一亮点是接下去的一个细节描写和我心灵的顿悟：“看着躺椅上晒太阳的奶奶和在她身旁拨动手指的曾孙，我忽然发现，时间的流逝是美好的。”在这里奶奶与曾孙两种意象叠加，年龄的巨大反差凸显了时间的流逝，而两者的关系又暗含着生命的代谢。意境深远。
悟出道理。 接下来作者写道：“时间的流逝让生物拼命吮吸着空气和雨露，奋力生长，欣欣向荣，以前所未有的热情拥抱这个世界，让生命的繁衍永不停歇。如果没有时间的流逝，人类的文化火炬就不会在一代一代间传递，人类社会就没有发展的可言，世界会是单调的、枯燥的、一层不变的；如果没有时间的流逝，人类社会就会是一潭死水，浊臭不堪。”这一段感悟，升华了文章的主旨，廓清了前文为时间流逝而生的忧伤，立意准确而深刻。
揭示主题。 文章的主题被揭示在卒章处。“只要我们认真地对待每一天，认真地生活、学习、做人就够了。时间流逝又有什么关系呢？”作者在真实而细微的生活场景描述后，阐发了独特的哲思，引发读者共鸣，极具张力。
小可见大提醒我们，要关注生活做生活的有心人，留意身边的小事。因为正是那些开在生活深处的小花，装点了我们的生活，让我们的生命更加美丽。而这些美丽正是我们作文的不竭之源。