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随着我国国际地位的不断提升和机器翻译的智能化,外语教育改革势在必行,以语言沟通、跨文化理解、思维差异感知和自主学习能力为主的新英语核心素养正在加快推广.人工智能时代,拉开人类与机器差距的并非知识,而是思维.本文主要采用文献研究法和观察法,从新时期英语教学的实际出发,说明了思维素养培养的重要性;从中西方思维差异出发,探讨在英语教育中思维素养培养的内容及途径,以期对思维素养在教学中的实施起到一定的推动和借鉴作用.