论文部分内容阅读
《中华人民共和国循环经济促进法》的颁布实施为我国发展循环经济提供了法律保障,但实践中仍然存在立法不够完善、执法面临障碍、司法不到位等许多缺陷。因此,需要我们进一步加强循环经济立法,明确监管部门责任,健全经济诉讼制度,不断完善我国循环经济的法律保障。
发展循环经济的法律保障
【摘 要】
：
《中华人民共和国循环经济促进法》的颁布实施为我国发展循环经济提供了法律保障,但实践中仍然存在立法不够完善、执法面临障碍、司法不到位等许多缺陷。因此,需要我们进一步
【机 构】
：
山西水利职业技术学院
【出 处】
：
中共山西省委党校学报
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
自冷战以来，随着各国政党格局的变化，出现了世界政党政治变革的新潮流。一些发达国家执政党相继实行了一系列自身变革并取得了较大成就，其经验和做法给中国共产党的建设带来了一
小学科学课堂是学生进行科学探究、发展科学思维的舞台。在实际教学中，教师应运用多种教学手段，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，调动学生学习的积极性，提高课堂的教学效率。 创设合适的教学情境 教师创设情境，有利于激发学生的学习兴趣，让学生愿学，乐学，会学。创设情境的方法有很多种，比如情境导入、讲故事、编歌谣、使用多媒体课件等。 其中，用科学故事进行课堂导入，是学生喜闻乐见的导入形式。科学教材中
追问，就是在学生回答教师提出的问题后，教师有针对性地再度提问，再次激活学生的思维，促进他们深入探究。教师适宜的追问，可以抽丝剥茧，放飞学生的思维，引领他们对问题、现象进行深入的思考研究。好的追问是课堂引人入胜的切入点，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是连接师生思想认识和产生情感共鸣的纽带。课堂追问的时机转瞬即逝，需要教师根据学生的学习情况，适时提问，巧用追问，从而激发学生情感的火
在我国煤矿安全生产问题比较突出，矿难事故频频发生。从法律角度分析，导致矿难频发的原因主要有：矿权虚置使煤矿安全生产失去产权约束、立法上由于煤矿所有者与监管者主体混同降