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新课改的不断深入，教学理念的不断更新，对在城乡结合的较偏远地区的高中物理教师提出了严峻的挑战，特别是物理实验教学。本文针对城乡结合区普通高中的物理实验教学特点，结合基础教育课程改革的核心理念，去思考物理实验教学的应对策略，从而真正提高物理教学。本文将就城乡结合地区高中物理实验教学特点与策略展开探讨。