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爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，不能愉快地学习，就没有学习效率，没有效率就是我们教师的失败，所以，如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。本文就中职音乐课程的教学现状，结合课程特征，分析了音乐趣味教学的作用，提出了音乐教学如何培养学生的音乐学习兴趣，使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐，获得愉悦的学习体验。