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钾离子代谢紊乱是病理生理学中很重要的一部分，本科各专业学生对于这部分内容理解感到非常困难，为了他们更好理解和掌握钾代谢异常，本文从理论和实验2个方面做了一些教学经验的介绍。（1）理论教学注重重点难点的解决，首先讲清楚正常的钾代谢及其调节机制，然后才延伸至异常钾代谢，使学生对低钾和高钾的发病原因掌握清楚；在授课过程中，注重问题式引导，帮助学生理解，我们一般提出几个主要问题：一是为什么低钾时骨骼肌和胃肠道平滑肌的兴奋性降低而心肌的兴奋性增高？二是为什么低钾和高钾（急性轻度）对心肌兴奋性的影响都是增高？三是两者